大創(chuàng)申請專利 大創(chuàng)專利申請未批可以結(jié)題嗎

大創(chuàng)申請專利 大創(chuàng)專利申請未批可以結(jié)題嗎

大創(chuàng)專利申請不通過我能做完題嗎？

根據(jù)相關(guān)資料查詢顯示：不可以。根據(jù)《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目結(jié)題驗收工作的通知》結(jié)題要求規(guī)定，所有“大創(chuàng)項目”結(jié)題時必須完成項目合同書中提到的成果。而大創(chuàng)專利申請未批是無法得到項目合同書的，所以不存在結(jié)題。

大創(chuàng)項目相關(guān)資料目錄怎么寫一、項目總結(jié)報告 1. 項目概述 2. 項目實施情況總結(jié) 3. 項目成果評價 4. 整體經(jīng)驗和感悟總結(jié) 二、項目成果展示 1. 參展作品 / 展覽照片 2. 產(chǎn)品 / 技術(shù)宣傳資料三、項目分析數(shù)據(jù) 1. 相關(guān)評測數(shù)據(jù) 2. 項目參與人員評估表 3. 項目學習成果報告 四、項目績效記錄 1. 財務結(jié)算 2. 質(zhì)量評估報告 3. 人員考核成果表五、項目未來發(fā)展方向 1. 下一步工作計劃 2. 后續(xù)開發(fā)前景 3. 項目發(fā)展空間

大學生如何贏得“大創(chuàng)新”項目？很多學生直到畢業(yè)了也沒弄清楚什么是什么是“國創(chuàng)”，什么是“大創(chuàng)”，什么是“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，什么“新苗計劃”，什么又是“省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。在校園里或多或少聽別人說過大創(chuàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等，但多數(shù)人始終對這些詞感到迷糊甚至陌生。

其實，“大創(chuàng)”和“國創(chuàng)”都是“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃”的簡稱?！笆〈髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃”被稱為浙江省“新苗計劃”。由于各省市情況不同，“省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃”的名稱也不同，但在大多數(shù)省市都稱為“省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃”。

創(chuàng)新訓練項目(設(shè)備創(chuàng)新、化學生物創(chuàng)新、材料創(chuàng)新等科技創(chuàng)新。在導師的指導下，獨立完成創(chuàng)新研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術(shù))交流等。)

創(chuàng)業(yè)培訓項目(創(chuàng)業(yè)培訓主要體現(xiàn)在培訓上。在導師的指導下獨立完成項目運營模擬，有點類似于“創(chuàng)新之春”和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽的初創(chuàng)組和創(chuàng)意組。)

創(chuàng)業(yè)實踐項目(創(chuàng)業(yè)實踐往往是學校就業(yè)指導老師指導學生在校創(chuàng)業(yè)，入駐學校孵化基地開始真正的創(chuàng)業(yè)。如果你自己的創(chuàng)業(yè)想法已經(jīng)實現(xiàn)了真正的創(chuàng)業(yè)，導師只是掛個名而已。不要被忽悠了，分你的份。)

國家級和省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的資金一般分別為10000元和5000元(由于國家和地區(qū)政府對每個學校的政策不同，不同學校的資金可能會有差異)。

每年3月，教育部發(fā)布“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃”通知，大部分學校選擇在每年4月底截止申請。同時，省、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃也在這段時間進行選拔。所以即使沒有入選國培計劃，也還有機會申報省、校級計劃。當然也有省級培養(yǎng)計劃沒有入選，而被國家培養(yǎng)計劃選中的情況。我當年的一個項目就是這樣(可能評委對項目的看法不一樣)。

申報成功后，國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃完成時間不超過2年，省級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃完成時間為1年。順利完成國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃項目的，將獲得結(jié)業(yè)證書。從某種角度來說，它的意義不亞于一個互聯(lián)網(wǎng)+的省級金牌，一個國家級項目的含金量很高。很多學校甚至把大創(chuàng)始項和“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”捆綁在一起，兩者在一定程度上是互聯(lián)互通的，稍加修改就可以互相使用。

首先需要有一個可行的項目。很多同學會問“想不出項目怎么辦？”

上面提到的大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃分為三類，每一類都提到“在導師的指導下”。所以咨詢導師項目也是一個不錯的選擇。導師可以是平時教你的老師，也可以是學校其他系(行政、后勤)的人。不要小看其他系的學校工作人員。至少能在學校工作，而且?guī)缀醵际歉邔W歷。另外，最好選擇一些資歷較老、人脈較好的老師作為自己項目的指導老師，因為項目評審和答辯可能會有一些人為的評分，畢竟評委都是自己學校的。

也可以在以往專利論文的成果上進行優(yōu)化改進，產(chǎn)生的“新事物”也可以用于申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃。

也可以拿自己之前參加過的競賽項目或者學長學姐之前參加過的競賽項目申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃。此外，你也可以自己或團隊成員想出一個新點子來申報。當然，我們積極鼓勵這種申報方式。

有了項目，自然要寫申報，然后參加答辯評審。這種申報不需要像競賽一樣有詳細的手冊或者商業(yè)計劃書，最多幾頁十幾頁就可以了。如果按照模板寫申報，只需要半天就能填好。(回復“申報”獲取國家和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃模板)

由于申報不是很詳細，答辯過程自然成為能否入選的關(guān)鍵點。答辯涉及ppt和你們團隊的答辯能力。這里的答辯ppt和競賽ppt差不多，所以如果有現(xiàn)成的PPT，稍加修改就可以用于答辯。如果沒有PPT，就老老實實做。(前面有一篇關(guān)于如何準備創(chuàng)業(yè)大賽的文章，發(fā)布了ppt模板，后臺回復“ppt”即可獲取。)

一般這種答辯評審的評委都是學校的老師，很少有校外的人當評委。所以，提前了解評委，了解評委的評價風格，做出相應的策略，總是很有必要的。也可以找熟悉答辯評委的團隊成員參與答辯。畢竟大家都認識。(嗨！再教你不好)

完成項目的方式可以是申請專利，發(fā)表論文，或者參加A類比賽。其中，創(chuàng)業(yè)培訓計劃如果注冊了公司，達到一定利潤，也可以算作結(jié)論。

其中，省培計劃需要獲得省A類競賽二等獎/銀獎才能算作項目成果，同樣，國培計劃需要獲得A類競賽國家獎。

課題結(jié)束申請的專利、論文、研究車的差旅費可以通過項目經(jīng)費報銷，其他項目相關(guān)的只要有發(fā)票都可以報銷。特別注意報銷的有效期。過了期就不能報了。越早報銷越好。別問我為什么知道。呵呵，當然記得很深。

——end——

信息獲取，見我的簡介。

創(chuàng)新的時間和進度

突破的時間和進度如下:

1.方案設(shè)計。創(chuàng)新周期一般為一年，從5月中旬開始，到次年5月初結(jié)束。方案設(shè)計不宜在開題后開始，這樣會嚴重拖慢實物制作進度，開題效果也不會很好。一般開題時要給出一套基本的成型方案，包括控制算法和基本的機械結(jié)構(gòu)。題目做完后，只需要進一步修改、提煉、驗證方案的可行性，盡快得到一套可以做成實物的方案。

2.專利保護。針對專利，首先糾正一個思想誤區(qū)。專利不應該在做出實物后再申請，而應該給出一個理論上可行的方案。為了在中期答辯中獲得國家級，最好在10月初答辯前拿到專利受理通知書。中期答辯前，除了專利和一套完整的方案，最好有一套能實現(xiàn)某些功能的物件，或者一些模擬結(jié)果，為中期定級增加籌碼。

3.實物生產(chǎn)。這是最終驗收最重要的部分。沒有一套工作對象，國家項目是無法完成的。

4.原型測試。由于最終材料將于4月底提交，所有工作必須在此之前完成。原型完成后，盡快測試調(diào)整。確保答辯陳述沒有問題。

5.論文寫作。拿到體測數(shù)據(jù)后，要盡快寫論文，因為翻譯和修改需要一段時間，所以盡量在4月前開始寫論文。